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我的《07年考研计划安排及应注意的问题》

起先分数出来之后以为自己又没戏了，当天晚上就写了这个，现在看来今年真的运气不错，用不着额，贴出来，供大家欣赏:loveliness: 07年考研计划安排及应注意的问题成绩出来了，总分335，与我预想的还有不少距离，当然离最终的成功可就差得更远了，但是应当视其为一种正常发挥的体现，毕竟去年的复习是仓促而无力的，缺乏计划，临考前又屡屡出差，破坏了我的计划。可以说在非常困难的情况取得这 某杉ǎ 故怯兴 牢浚 ⑷衔 欠浅Ｓ欣 慕峁 Ｕ飧龇质 瞥 宋移笈谓男业拿蜗耄 衷谙肜椿故堑糜屑苹 ⒂胁街璧慕 型平 ?highlight>学习才能使我自己获得真正的提升并走向成功。为了鼓舞自己，我会经常强调这次考试是我三次考试中最好的一次，虽然提升不高，但有第一次过线的可能。还需看到的是，在复习非常不充分的情况下，英语、政治能稳定在60分之上，数学也能保证在110分之上，这三门都还能做提升。最让我不满的还是专业课，其实这次专业的评分让我大跌眼镜，我确实摸不着社科院专业课的分数是怎么评的。不过基础不牢固，理论不深厚，这个是可以肯定的，必须改变专业课临考前抢抓一阵的办法，要从平时抓起，确实把自己锻炼成有理论素养的人。对于2007年的复习，我必须订出一个周全的计划，这个计划将把我置于全面、系统、有阶段、有重点的复习中去。2007年是关键之一年，我已经在小范围内宣布过若2008年1月的考试如若不过，便彻底放弃考研之举，我想最好是以一个成功来作为考研生涯的结束，把我从为前途命运所作的第一次抗争中解脱出来，使得我能有一个真正的起飞。从2007年3月14号到2008年1月份，将近10个月多一点，不能说时间很充裕，特别是自己要觉得有一种紧迫感，一定要充分利用好这段时间。现将复习的大致安排叙述如下：第一阶段：3月14日至3月末，将尚在学习的发展经济学学完，虽然复试机会无可能，短时间无大用了，但是以后还用得着。第二阶段：4月初到5月末，以专业课为复习重点，真正静下心来学学西方经济学，学了还得要记、要练。不打算用余永定的教材，这个教材内容较广但太简略，不利于疏通思维逻辑线。可用范里安的教材，全面理解微观经济学。至于宏观经济学，可用高宏业的教材，五一可能回去一趟，那个时候可以拿，或者直接从网上下载。第三阶段：6月初到7月末，这个时候要真正进入状态，有两个主要任务，一是通过对复习全书的复习把数学知识在过一遍，势必把长时间未复习的知识拣回来。二是通过做英语阅读熟悉英语语境。还有个任务就是此时考纲应该出了，通过上网或其他途径看看考纲。第四阶段：8月初到10月末，全面复习和冲刺阶段。首先是数学要不断地做练习，这个是必须的，一有时间就得做卷子。然后是英语也开始做各种练习，不限于做阅读理解，完形、翻译、写作都需兼顾。政治则开始进行复习，有重点地复习知识点。专业课可以开始看余永定的教材了。第五阶段：11月初到考试：查漏补缺，深刻反省。仍然以练为主，但以练促学。英语要10套卷子，数学20套，政治10套。专业课要过两遍。必须以最佳状态迎接考试。

2003年硕研<经济学原理>评分要点,希望斑竹置顶

您所查看的帖子来源于考研加油站考研论坛(bbs.kaoyan.com) 试以西方经济学中的就业理论谈谈中国当前的就业问题

一、宏观经济学的核心是研究国民收入与就业量的决定。国民收入包括均衡国民收入和潜在国民收入，前者仅指总供给和总需求均衡时的国民收入，后者指充分就业下的国民收入。如何实现充分就业下的国民收入是一个国家宏观政策的主要目标之一。

A，古典经济学的就业理论

古典经济学总是假定市场是完全竞争的，价格机制总是发挥作用。商品、资本和劳动的供求关系受价格机制的有效调节。萨伊定律指出，供给能自行创造对自己的需求。价格的自由升降总会使商品保持供求平衡；利息升降总会使投资与储蓄永远平衡；工资升降会使劳动力供求保持平衡，不会发生持续的大规模失业现象。如果有失业，也只有两种情形：一是摩擦失业，即季节变化、技术变化导致的工人暂时找不到工作；二是自愿失业，即工人宁愿等待高工资而忍受的失业。这两种失业与充分就业并不矛盾。

B，凯恩斯主义就业理论

古典经济学的失业理论无法解释1930年代发生在资本主义世界的大规模萧条和失业现象。凯恩斯主义经济学应运而生。其核心是说有效需求不足导致周期性的非自愿失业。而有效需求之所以不足是因为三大心理规律作用。一是边际消费倾向递减规律，二是边际投资倾向递减规律，三是流动性偏好。它们导致投资需求和消费需求不足，从而引发商品过剩、投资萎缩和大量工人失业。对此，zheng-fu应该采取扩张性财政货币政策刺激有效需求，扩大就业。

C，现代西方经济学就业理论

现代西方经济学者的就业理论表现在对古典经济学和凯恩斯主义理论的综合。一个重要内容是失业与通货膨胀的关系问题。菲利普斯认为在失业与通货膨胀之间存在交替关系，zheng-fu为扩大就业会引起通货膨胀，而保持物价稳定却又引起失业。但1970年代西方国家发生了普遍失业与通货膨胀并存的“滞胀”现象。因此以弗里德曼为代表的货币主义者认为通货膨胀与失业只在短期内有替代关系，长期内不存在这种关系。而理性预期学派却认为即使长期内也不存在这种关系，zheng-fu旨在扩大就业的宏观政策基本上是无用的。目前在西方国家一般认为4%左右的失业率是可以忍受的，也属于充分就业水平。对此马克思早年就有关于产业后备军的论述。

二、中国正在建立市场经济，自1997年亚洲金融危机以来工人下岗失业现象越来越严重。

A，从原因上看，中国目前的失业现象与西方国家有很大的不同，既有人口原因，也存在自愿失业、摩擦失业。而经济结构调整引起的结构性失业、国企改革引起的体制性失业与有效需求不足失业交互作用。

B，从现状上看，“十五”期间我国将新增劳动力4650万人，加上现有的1750万下岗待业劳动力和农村1.5亿剩余劳动力，要满足这2亿多人的就业至少需要今后5年中每年增加几千万个工作岗位，而现在，即使每年经济成长达到7％，每年新增的工作岗位也只有800万个。何况，近年来GDP的增长对就业增长的拉动力不断下降，80年代GDP每增长1个百分点可拉动就业增长0.32个百分点，而目前还不足0.1个百分点，估计缺口将是2000万人。最近zheng-fu公布的失业率为4%—6%，但有专家估计这一数据可能为10%以上，形势严峻。

C，十六大把就业视为“民生之本”。针对不同情况，应该采取如下措施解决就业问题：1、通过扩张性宏观政策，扩大内需和外需，保持经济稳定增长从而拉动就业；2、放松管制，使人们能自由创业；3、发展非国有经济吸收更多的劳动力；4、通过再就业培训尽快使劳动者适应新岗位需要；5、按比较优势进行经济结构调整，利用经济全球化机会充分发挥中国劳动力成本低的优势，发展劳动密集型产业；6、对长期失业者提供社会保障。

静态分析、比较静态分析和动态分析

它们都是经济学中常用的分析方法。

其中静态分析就是对经济现象的均衡状态进行分析，即分析相关经济变量达到均衡状态时所具备的条件，但并不考虑达到这一状态的过程。比较静态分析是将一种给定条件下的静态与新的条件下的静态进行比较，它也不涉及条件变化的调整过程或路径。而动态分析则是要考察随条件变化经济变量调整的过程。动态分析由于使用了较为复杂的数理工具，一般只在高级教程中才有介绍。

上述三种分析方法如图所示：若把一球小心置于高点A处而保持平衡，对此条件的分析即静态分析；球滚落到C处又保持平衡，这时再与A处条件相互比较，即为比较静态分析；对其由A向C的滚动过程B的分析，即动态分析。

A稳定均衡 B非均衡C稳定均衡

目前经济学的流行分析方法是比较静态分析。如在消费者行为分析中，要分别考察消费者在价格和收入变动前后的行为均衡条件；在市场结构理论中，要分析考察厂商在不同需求下均衡产量的决定；在要素定价理论中，则要比较在不同市场结构下厂商对均衡要素使用量的选择。

政治经济学和经济学之间是什么关系？

1、一般说来，政治经济学（Political Economics）主要研究社会财富生产、交换、分配和消费中形成的人与人之间关系。而经济学（Economics）主要研究约束条件下稀缺资源的配置问题。

2、希腊语“econom”原意为“家政管理”，拉丁语扩展为一般性管理，到了法语加上政治含义，表示zheng-fu政策和公共管理。17世纪法国蒙克莱田首次提出了“政治经济学”一词。

从法国重农学派起，政治经济学发展成为一门独立的学科。而到了18世纪70年代，古典经济学派将该学科定位于研究与国家资源相联系的财富的性质、生产和分配。

19世纪中叶，政治经济学开始分化：马克思批判了李嘉图以后资产阶级经济学家只谈物的关系而回避阶级矛盾的“庸俗性”，创立无产阶级的政治经济学，专门透过物而研究人与人的关系。另一些学者认为政治经济学应改为“经济学”，探讨支配可交换物品数量关系的规律。19世纪末，“政治经济学”逐渐被“经济学”取代。经济学家更多地关注经济活动的技术层面，讨论稀缺资源优化配置。而一旦扩展到经济剩余和财富分配，涉及到人与人之间的利益关系时，人们还是用“政治经济学”。但无论马歇尔还是萨缪尔逊，并不认为两者有本质的区别。

到20世纪60年代，“政治经济学”概念再度复兴，但其含义已与传统用法大不相同。公共选择理论用经济学方法研究政治决策过程，福利经济学、制度经济学更是关注现实中人与人之间的利益比较和利益冲突，它们被称为“新政治经济学”。这一学科实际上是把古典经济学与20世纪以来的科学实证方法结合起来，研究人们相互之间约束条件下的理性选择问题。

3、进入21世纪的今天，这两个名词仍同时存在，西方学者一般认为二者并无区别。但在中国，长期以来主流观点是不存在抽象的经济学，政治经济学作为马克思主义经济学的代名词是惟一具体的也是科学的经济学。目前在中国西方经济学似乎取得了与政治经济学同等的地位，但从意识形态上，后者更受重视；从教学研究者角度，前者更受重视。无论怎样，二者都是人类关于物质财富和相互之间利益关系的认识，只是侧重点有所不同，不应该有优劣之分。

成本和机会成本

二者都是指经济决策的代价。其中成本是指人们为获取某一收益所必须直接付出的代价。这种代价在经济学中也叫效用损失，它是由某一决策引起的，既包括可核算的（如会计成本），又包括难以计量的，如“交易成本”。甚至其他学科所称的“心理成本”。

机会成本主要描述的是稀缺与选择之间的关系。它指因做出某种选择而放弃的其他潜在选择所可能带来的收益。其他选择可能带来的收益成为此项选择的“机会上的代价”。

如厂商为生产产品A支付100元，这100元投入本身即为生产A的成本。但由于资源稀缺，厂商投入100元生产A产品便不能生产B产品，那么生产B产品可能带来的收益便是生产A产品的机会成本。

价值和生产价格

按照马克思的定义，价值是体现在商品中的无差别的人类劳动凝结，是由商品生产中的活劳动创造的。剩余价值则是资本主义商品生产过程中工人活劳动创造扣除工人自身劳动力价值后被资本家无偿占有的那部分价值。由于资本有机构成不同，不同部门资本家得到不同的剩余价值。但由于资本在各部门中的流动，等量资本获取等量利润，全部预付资本获得的利润有一个平均化趋势。这样，剩余价值取得了利润形式。利润转化为平均利润，则价值就转化为生产价格。生产价格即为成本价格与平均利润之和。

价值转化为生产价格，市场价格便围绕生产价格而不是价值波动。价值规律表现为生产价格规律。这就是马克思主义政治经济学中著名的价值转型理论。这一理论科学地解释了劳动价值论与等量资本获取等量利润之间的矛盾，证明了生产价格规律仅仅是价值规律的具体表现形式，二者并无实质性对立；这一理论阐明了资本所有者瓜分劳动者剩余价值的关系，资本家尽管有着利润竞争关系，但在占有剩余价值上与无产者是根本对立的。Sample Text

[ 本帖最后由 七个圈 于 2005-10-9 16:24 编辑 ]

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几点说明:

首先我以七个圈这三个子担保这就是当年改卷子时参考的东西,很偶然的机会在别人的电脑里翻到的.第二,大家看到这个答案会感到震惊:太多了,这是当然,毕竟是参考的东西,谁也不要指望自己答的跟答案一样.我贴在这里,只是让大家明白自己答题时的要点和框架.还有一点,2003年的题确实难,而且直接考热点,跟去年的出题风格很不一样.最后一点,原文中间那个图我不知道怎么弄上了,需要的同学可以写信给我联系:qyq7@yahoo.com.cn

社科院经济学历年试题（强烈要求加精！）

您所查看的帖子来源于考研加油站考研论坛(bbs.kaoyan.com) 社科院经济学历年试题

———1999年经济学原理试题

一、概念解释（每题5分）

价值 资本积累 两大部类 级差地租Ⅰ 通货紧缩 恩格尔系数 M1 外贸依存度

二、简答。（每题10分）

1．马克思如何看待失业人口的存在对资本主义市场经济的作用

2．当厂商的平均成本曲线为U形时，平均成本曲线与边际成本之间有什么关系？

3．利用凯恩斯的宏观经济模型说明储蓄和投资的一般关系

三． 论述（共30分，两题任选一题。）

1．试论需求管理及其在我国的运用。

2．试论完全竞争的性质以及在经济分析中的意义。

——2000年经济学原理试题

一、 概念解释（共40分，每题4分）

社会必要劳动 资本积累 第Ⅱ大部类 社会主义生产目的 GDP 边际消费倾向

M2 机会成本 生产成本 生产函数 帕雷托最优

二、简答题（共30分，每题10分）

1．简述马克思劳动价值论的基本原理。

2．简述经济不景气条件下宏观货币政策的基本内容。

3．简述完全竞争条件下的市场基本特征及其理论含义

三、论述题。（共30分，两题任选一题）

1．谈一谈你对当前宏观经济政策的看法。

2．谈一谈中国加入WTO以后的主要利弊。

——2001年经济学原理试题

一、简答题（共40分，每题10分）

1、产业资本循环的阶段和职能

2、社会主义市场经济体制的基本框架

3、利润率最大化的条件

4、通货膨胀的基本类型

二、论述题（3题中任选两题，每题30分）

1、市场失灵的主要表现及其校正措施

2、应用宏观经济调控的基本原理，分析我国近两年宏观经济政策的特征

3、应用现代公司治理结构原理分析我国国有企业的公司化改造

——2002年经济学原理试题

一、概念解释（每题4分，共28分）

社会主义市场经济 劳动的二重性

资本有机构成 边际效用

需求弹性 市场失灵 GNP折算（缩减）指数

二、简答题（每题14分，共42分）

1、以宏观经济学中的总需求决定论说明扩大zheng-fu采购的作用

2、试论述社会总资本扩大再生产的实现条件

3、作图说明垄断企业的产品价格和产量如何决定

三、论述题（选一题，30分）

1、比较说明：马克思与西方经济学分别怎样解释市场上的产品价格如何决定？

2、马克思如何岳投 壑德劾此得髯时局饕迳缁峁 袷杖氲姆峙洌克 墓鄣阌胛鞣骄 醚е?br /> 的收入分配理论有何不同？

——2003年经济学原理试题

一、概念辨析（每题14分，共70分）

1、经济学和政治经济学

2、价值和生产价格

3、资本集中和资本积累

4、机会成本和边际成本

5、经济增长和经济发展

二、论述题（每题40分，共80分）

1、谈谈经济学中的静态分析、比较静态分析和动态分析

2、西方经济学中的失业理论和我国现阶段的就业问题

——2004年经济学原理试题

1名词解释30分

A绝对剩余价值B级差地租II C资本原始积累

D恩格尔定理E无差异曲线

2简答题50分

A垄断条件下利润平均化规律会发生那些变化？

B浅析规模经济与范围经济的关系！

3。论述题70分

A生产要素按贡献参与分配的依据及其意义！:

B论公平与效率的关系！

——2005年经济学原理考试试题

一名词解释：每题6分

1边际效用 2相对剩余价值 3有效需求 4自然失业率 5虚拟资本

二简答题，每题20分

1产业资本循环实现条件是什么?

2完全竞争与不完全竞争的区别和联系?

3IS-LM模型中的产品市场和货币市场实现均衡的机制是什么?

三论述题，每题30分

1产权、产权制度对市场经济发展的意义

2在社会主义市场经济条件下市场机制和宏观调控的关系

——2006年经济学原理试题

一、名词解释(共30分,每题6分。每题答案不少于20字。)

1.生产力 2.劳动力价值 3.资本积累 4.挤出效应 5.重置投资

二、简要回答(共50分,每题25分。每题答案不少于300字。)

1.简述社会扩大再生产的前提条件和实现条件；

2.概述决定厂商长期平均成本及其变化的主要因素。

三、论述(共70分,每题35分。每题答案不少于500字。)

1.简释GDP和GNP的联系和区别及其在中国现阶段的表现形态；

2.简论新型工业化道路及其在我国的实现。

2007年社会科学院研究生院经济类试题(一字不差)

感谢原作者qiepg2001

2007年社会科学院研究生院经济类统考科目"经济学原理"试题(一字不差)

一:名词解析(每个6分) (每个答案不少于20字)

1,货币

2,公平与效率

3 纵向兼并

4 庇古税

5 外汇储备

二:简答(每个20分)(每个答案不少于150字)

1 资本技术构成,价值构成与有机构成间的关系 .

2 完全竞争市场与完全垄断市场的特征差异.

3 劳动力无限供给条件下的劳动者工资率曲线特征.

三:论述题(每个30分)(每个答案不少于500字)

1 简述政治经济学关于劳动生产率与商品价值量关系的分析

2 为什么说又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求

[ 本帖最后由 ienjoymusic 于 2007-2-8 14:57 编辑 ]

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只能说说经济学原理。当时我也买了余的配套练习，但没看过，我仅仅把指定教材看了7遍左右，然后把政经和西经的名词解释归纳出来，大概有300个左右，后来证明非常有用，全中了。但归纳时尽量把每个名词的概念写的全一点，来龙去脉都写一写。

至于论述题，只要原理你能非常清楚的表述出来，论述时逻辑不混乱，能例举出当前现实中的经济事例来说明问题，最好再“适当”的写出一些自己的观点和想法，那样分应该比较高的

所谓狂背当然是指花很多时间在上面了，我买了余永定的书的配套习题，是在课本的介绍里看到的。没有任何笔记，网上到时有别的学校的笔记，不过我没看，我是理解加背背，考试的时候我答的其实不好，最后一道题时间不够，前面的名词解释花了太多时间，呵呵，祝你好运

我考了116，也有好多人比我高的，我以前都没学过经济学，从8月份开始买了社科院的书看，再买配套的习题集研究研究，最后再结合历年试题，复习期间还有一个月多时间没看书，整天郁闷，但是最后冲刺的时候狂背了好多题。所以有个好的心态很重要

为考研374分（经济学）灌点水

您所查看的帖子来源于考研加油站考研论坛(bbs.kaoyan.com) 虽说是灌，然而心中还是有些犹豫，一来比我高分的多了去，二来我是第二次考了，不怎么有代表性，大家肯定都想听第一次就考上了的能人的经验总结。恩打，这也是我以前没想要写这个的原因，不过大家似乎可以把我第一次的失败当反面教材呵，也请那些高分牛人不要再沉默，我都上了……

那么就从第一回开始说起吧？政治73，英语64，数学125，专业课96，总分358。

政治似乎是从考研前2个月才系统看的，买了本厚厚的复习全书，跟风订了套 考无敌 的习题，复习全书只看了一遍，总觉得应该看第二遍，看什么书只看一遍的效果几无，即便我以前学文科。习题也做了不少，还是剩了几本没做完，不过在考前把做过的错题重新过了遍，题做多了，很多知识点重复了几遍印象也深。报了个领航的冲刺班，早上4、5点爬起来赶去上课，有没效果我也不知道，只是发的资料字好小，本来考研就够折磨人的视力了，还想搞瞎我不成。考时做完后剩10分钟，我把选择题检查了遍，结果改了3道，全是对的改错，4分，郁闷至今。

英语我没怎么复试，就是在做真题的基础上又做了几套模拟题，都没买什么专项的那种题型的书。一是仗着自己6级72，二来当初总觉得时间不够用，数学太耗了，就把觉得能挤的英语使劲挤了挤。然而这样的结果很不好，考试时有点懵，感觉做题好别扭，好生疏，硬扛下来的，翻译里出现了无数次的知识分子我也没翻出来，好痛苦。对结果也是相当的不满意。

数学花的时间很多，暑假里我就是上午看线性代数，下午睡觉加游戏，偶尔踢踢球（南京太热，下午看不进）一个暑假边看书边做题把线代弄下来了。我买了陈文登和李永乐的复习全书，还买了陈的配套习题集。只是我方法很不好，一味追求速度，2本复习全书都是看完的，没认真做，习题集也就挑着做了些，总感觉自己看的多，做的少。直接后果是做大题时头脑有些迟钝，一个大题的一小问当初浪费了许多时间没想出来，考完估分时立马就知道了。而且有个大题的方法用的不好，估计那也狠狠的扣分了。所以，做题是硬道理，尽管大家都知道，但再怎么强调也不为过，一味强调速度只看不做是没效果的，跟我一同复习的研友就把李永乐的复习全书认认真真做了一遍就打了138分。06年的题简单是出了名的，上140超级正常。

专业课我底子不好，大学上课没认真学，考试微观60，宏观70，所以准备时跟从头开始没什么区别。然而听说社科院的专业课分压的低，觉得花过多时间在上面不值，因此起步也比较晚，就把制定教材翻了几遍。往年的题都是主观题，所以没看书上配套的习题集，因为那个大都是计算的。复习不充分，考前一周拿着真题看都很压抑，不会啊，索性没怎么看。96分对我很公平了，可相比大批上110的，差距显而易见。

时间紧迫，各门要合理分配，切不可放弃哪一门，我总觉得当年多看看英语上70会很轻松。对应届生来说上课也很烦，虽然翘了不少，但不够狠心，奉劝各位考研把翘课进行到底！暗地里跟老师打打招呼，有的老师口头上不松，一松全松他也负责不起，但考后再打打招呼是不会为难你的，有个老师发短信问我：卷面成绩52，给你70分够不够？我当即幸福地晕倒……

考前准备我的心理状态很不好，患得患失，总想着考不上怎么办，毕竟就那几个名额。经常性的失眠，考前2个晚上也不幸地疯狂失眠，奇怪当年高考怎么睡的那么香？失眠后走路都有点晕，但对考试似乎影响不是太大。我还总结了如何保证失眠的要决，相当见效呵，这里不敢说，失眠不影响状态，但多少会影响点心情，要正确对待。

06年大家的考分都出奇的高，虽然我进复试晃悠了一圈，但最终打道回府正常，多少心有不甘，因此，重新来过。

大四下学期混混噩噩的度过，暑假2个月在家也是尽情的放松，虽然上午也翻翻高鸿业的微观宏观，有时做做阅读理解和数学，但平均每天的学习时间不超过3小时，我当真是要把自己彻底放开。

9月中旬才正式开始复习，可能是第二次的关系，经历了打击后心理也强悍了些，我整个过程心理状况比较好，除了刚开始有些波动外，后来都不去想学习以外的事情，全放在一边，每周踢次球，不妨再给我自己打打广告，我成了我院研一的主力，比赛中贡献有多次助攻。不象第一次考研时踢个校内联赛都放不开，不尽兴。每周的放松还是必要的，跟我一块的兄弟就是每周包次夜打3c。

我这回总分374，政治62，英语63，数学141，专业课108。

政治少了11分，因为第一次考的还可以，我就把复习全书再看了遍，配合陈的2000题做完，冲刺班也懒的报了，考前买了个什么分析预测题背了背，也考到了一些，毕竟出题都是奔热点去。做的题比第一回大大减少了，而且今年的选择题也灵活了不少，光它我就多错了6分，还是花时间少，立竿见影。

英语想要提高个10来分，就又是阅读理解，又是模拟题的一阵做，基本上某位老师要求的一周一套是做到了，作文也背了那个考试虫的，效果也还可以，考试感觉也是比较的爽，可考出来真的是让我吓一跳，天哪，真的是跟努力不成正比。但估计不看就更惨了。

数学是我的救命草，成也数学，败也数学。但这次花的时间少了，英语分流了些，我就认真的把李永乐的复习全书一个个题地做到底，还有400题，但好像还有2套没做完，真题就没看了，心想反正以前都做过了，英语也是。考试一开始做的很顺，我看时间充足，就把大题的答案写草稿纸上了，心想再抄上去可以整洁些，天哪，全世界最sb的莫过于我了，本来照速度还有半个小时可以用来检查下的，可后来抄了活活有20多分钟，现在都想抽自己两下，最后几分钟把留下来不太确定的线性代数做完了，回头还把该写特征值写成特征向量、该特征向量写成特征值的地方通通改了下，晕，可见把自己逼到悬崖边了。

专业课我花的时间并没增加多少，毕竟上次都背了好几遍。先把高鸿业的经济学翻了翻，再看的指定教材（这是师兄教的，感激ing）但我最值得强调的是，我看了不少21世纪经济报道和经济观察报上面的东西，虽然社科院的经济学动态看了些（经济研究看不懂），但我觉得效果没报纸的好，真的，我觉得看看很有好处，象政治的大题也可能用到的，复试更不用说，我觉得笔试80%是看了报纸才会写的。

考试前还是失眠，但这次我没那么在意，就那样躺着不想没睡好会怎么怎么样，睡不着就睡不着吧，通宵下来我照样要考，结果虽然失眠严重，但出奇的起来后头不晕，精神还很好。搞笑的是第二晚我一开始睡着了，睡了会醒来后为自己的睡着高兴了一把，于是又失眠了……

罗嗦了这么多，可是不容易。很怀疑对考研的有多大的作用，但感觉如数学多做题别老看，考试答案直接写答卷上（估计全世界也就我一个人这样做了）专业课看看报纸，考前失眠无所谓，平时心态好不患得患失个人觉得还是值得注

作为一名大学教师，我却对这篇文章所描述的一切没有半点惊奇之感。因为，我连续十年参加了研究生入学考试政治试卷的阅卷工作，我的所见所闻早已让我见怪不怪。

阅卷简直是“翻卷”

考研政治试卷，一般包括选择题、简答题、辨析题、论述题等题型，其中论述题的打分尺度最灵活，甚至比高考作文的打分还要灵活。这不仅因为考研办公室提供的答案是“参考答案”，而且因为观点的表达本来就是仁者见仁、智者见智，只要考生能够自圆其说，就不能判错，就可以给分。然而，“灵活性”往往意味着“模糊性”，也就意味着，只要阅卷老师打的分数不是太离谱，就不能算批阅差错。打分尺度的模糊性给那些缺乏责任心的老师快速阅卷提供了方便，使得他们可以毫无忌惮地瞎打分。比如，一道 ?5分的论述题，假定某位考生应该得到12分，有可能被阅卷老师随手打上8分；反之，如果某位考生答得文不对题，按道理应该给零分(至多给1、2分的“辛苦分”)，却也可能因为他写满了卷面，而被阅卷老师随手给到7、8分之多。

考生的答案千奇百怪，有的甚至非常搞笑。有这样一位考生，我估计他是实在答不出来，又无事可做，他在一道论述题后面写了篇小散文，在另一道论述题后面给阅卷老师写了封信。阅卷老师根本没看他写的是什么，便随手给了两个10分。后来幸亏被复查组发现，才纠正过来。

多数阅卷小组会采取流水作业的方式阅卷，分工协作。流水作业在提高效率的同时，也迫使每位阅卷教师必须尽量提高速度以避免“掉队”，你追我赶，整体阅卷速度必然越来越快。我可以毫无夸张地说，很多批阅论述题的老师，几乎在眼睛瞄上答案的同时，手下的分数就已经给出，连考生写了些什么都没看清楚，便匆匆地一翻而过。我见过最快的论述题阅卷速度，是10分钟一包。每包有25份卷子，每份卷子有两道论述题，算下来，平均每道论述题花费的时间只有12秒，这其中还包括翻卷子、记分、签名的时间(答题处和卷子首页各记分、签名一次)，真正用来阅读考生答案的时间有多少，读者们大约可以想象。考研阅卷在很多老师那里，就是不停地翻卷子、打分、签名，完全是机械劳作，根本不用动脑子。有些老师说，这哪里是阅卷，干脆叫“翻卷”或许更贴切些。

试卷多 阅卷时间紧

一定有读者会说，阅卷老师这样做，太不负责任了，也太不道德了。不得不承认，有些阅卷老师确实缺乏起码的责任感和认真负责的态度，有些教师是被强行派来阅卷的，有些教师无非是想来混点阅卷费，得过且过，悠哉悠哉。然而，阅卷老师的责任心只是问题的一个方面，试卷多、阅卷时间紧是造成上述问题的另一方面原因，也是根本性原因。每年的考研阅卷工作，大多安排在春节过后、高校即将开学这个“空档”里，只有4、5天时间，限时完成。大多数老师的阅卷速度不可谓不快，但就是如此高速度，阅卷老师也要经常加班加点才能按照完成任务。放弃中午的休息不算，有时候晚上也要加班到深夜，第二天还要很早起床往阅卷地点赶。虽然每个阅卷教师都明白，如此快速地、甚至不负责任地胡乱打分，会铸成很多“冤假错案”，对考生不公平，也是对教育不负责任，但有时候又确实感到力不从心。

批阅考卷，尤其采取流水作业方式批阅考卷，是非常辛苦的，没参加过这种集中阅卷工作的人可能很难体会。精力再好的年轻人，也经常感到腰酸背疼，两睛发愣，头脑麻木，累跨、病倒的中老年教师几乎每年都有。考研阅卷正值寒冬，没有空调，也没有暖气，不少老师阅卷回去后手就生冻疮。但是，阅卷工作的报酬却很低廉，至少和阅卷老师付出的艰苦劳动不相称。有些阅卷老师说，如果认真负责地批阅每份试卷的每一道题，不仅无法按时完成任务，而且所得到的报酬和所付出的劳动就更加不相称了。

官方说法：

按教育部规定，全国统考科目的评阅工作由招生单位所在省（市、自治区）高校招办统一组织，业务课试卷则由各招生单位自行组织主阅。

统一阅卷，通常是按照学科成立阅卷组，从各高校抽调骨干教师集中封闭阅卷。阅卷时间一般安排在春节过后，通常十天即完成。然后有相当一段进行后期的核查、汇总、数据分析等工作，因此要到3月中旬以后才将成绩送达招生单位。

各招生单位的自行阅卷工作与统一阅卷同步。由于省却了大量后期工作，因此成绩的发布往往要早一些。

政治阅卷。 客观题不谈。主观题包括辨析题和材料题，阅卷时根据标准答案实行“踩点给分”。由于阅卷老师每天要判阅近千份试卷，因此对答案基本上只看个大概或找找要点，或只看各段主题句。这就要求答案尽量言简意赅，关键意思突出，不要罗嗦话一大堆，把许多不相干的东西堆上去，以至于淹没了得分点。如果对一些基本原理吃不准，最好不用，否则一旦用错，很可能起相反效果。

英语阅卷。 英语客观题占分值的80%，全部使用机读卡自动阅卷。主观题实行人工阅卷。作文评分标准表面上很细，包括主题、句式、语法、拼写、卷面等多项指标。但实际上，阅卷教师平均每天要判800多份考卷，因此只能浏览一下，看个大概，主要也是看各段主题句。所以尽管形式比较呆板，最好还是把主题句放在段首，在分析问题展开论点时最好用Firstly,Secondly,Finally等来标志一下，免行老师看多了头发昏，眼发花，胡乱给一个分数。

数学阅卷。 数学阅卷工作重点在解答题上，一般实行“按步给分”。一些关键步骤的分值较高。因此，即使你不能最终解出正确答案，也应该尽量展开几步，争取多得几分。

阅卷工作实行比较严格的复核制度，一般情况下不会出现重大错误。成绩公布后，如果考生对某个科目的考试成绩有怀疑，可向招生单位提出申请，经招生单位办公室审查同意，由专家负责复查，并将结果通知考生本人。考生本人不得直接查阅试卷的成绩，更不能直接查阅试卷。

我所能想到的对策：

1）答题要条理化，一定要给阅卷老师感官上的愉悦

2）关键词一定要有，要全。就象大腕里说的，什么三个代表，与时具进全给他填上

3）原理明确，论述充分，也就是常说的宁滥勿缺。原理一半分，发挥一半分，字数到了也差不多了吧。

4）用语上也要尽量文绉绉的，千万不能出现大白话

5）再有就是祈祷了

有人泄气么？别啊。对那些高手可能是个坏消息，但对绝大多数人是个好消息。

1 这样改题法为大多数考生及格提供了机会，因为知识提高是很难的，但答题方法是很快可以掌握的。

2 这样改卷大体上还是公平的，老师专改一两题，大致看一下就能知道你说的是什么。改英语作文大家都知道是这样的，那么政治也一样。又好多人关心作文如何写，其实政治也一样需要关心。

3 偶的意见如下：

A 字迹工整，卷面漂亮，这是第一要务，最好别用粗笔写。一笔一画写清了，好认为上。

B 结构完整，一二三四，1234写排好队。总分总三段论精楚，最后的意义表态什么的写

齐。答案尽量言简意赅，关键意思突出。让老师想看不到都难。

C 写满，重在点全。但切记要把精华部分摆显眼了。对费话只有一个态度“你死后面

去”。也切不能因为写满而影响卷面。

D 用书上或中央文件上的话，说费话时也要用流行的切口，什么“日月神教泽被苍生”

“神龙教主寿与天齐”之类，让老师读来亲切。

E 写费话时也不是乱写，最不能同意反复。要展开辩证法，正反看，两点重点讲，联系历

史讲，联系国情讲，联系三个代表讲。总之要让老师感到这些虽然是垃圾，但或者是有

观点的垃圾，或者是真理，让他心虚，不敢打得太低（谁让他偷懒）。还有写这些时最

好用小ABCD,要不你团在一起人家不知道这虽是一陀屎，居然也是一层一层的。

F 没把握的不要明说，不要被人一眼看出来你的意思，要让人感觉你应该说的是这个。

是不是复杂啊，简单说吧就是三原则：

A 给他好感

B 你懂时不能让他没看到

C 你不懂时不能让他知道你不懂

考研完全指导手册

1.时间表

１月中旬 周六上午 8:30-11:30 政治

  周六下午14:00-17:00 外语（英语无听力）

周日上午 8:30-11:30 专业课一（统考数学1/2/3/4或其他）

  周日下午14:00-17:00 专业课二

３月初 公布成绩

３月中旬 公布高校分数线（原则上过国家线即可调剂）

高校发出复试通知（一般按120%比例差额复试）

３月末 3高校复试（一般含英语听力、口语、专业课口试/笔试）

４月初 公布国家线，1-2周后其他各高校复试[程序同上，5.1前结束]

复试过了的话就安心地等录取通知吧*^^* 当然还有体检等手续要办

７月初 公布考研大纲：政治、外语、统考数学1/2/3/4

出版官方大纲解析、考试分析等参考书、其他版本参考书

  形形色色的暑假辅导班开课（要提前报名哦）

７－９月 各学校研招网公布招生计划、考试科目、参考书目

９月 中国研究生招生信息网公布报考流程:

http://www.chinayz.com.cn公网)

http://www.chinayz.edu.cn教育网)

10月下旬 开始网上报名（网址同上）

报名费：统考RMB150，其他

11月下旬 现场确认

12月下旬 准考证寄出（实际上比公布的Deadline要早）

小提示：考试前的周五可到考点“踩点”

祝大家考试顺利、金榜题名!

2.分数与分数线

政治：满分100，具体题型及分值每年各有不同，详见当年考试大纲

英语：满分100，同上

专业课一：满分150，一般院校专业为统考数学1/2/3/4，范围、内容不同。

  其中工科考数学1或数学2，其他考数学3或数学4

  参加统考数学or专业课，以报考院校公布的考试科目为准

专业课二：满分150，一般为所报专业的基础专业课

分数线：单科线（政治、外语、专业课）及总分线两线皆过方可参加复试

原则上超过国家线即可调剂，但实际上需接受调剂的院校有多余名额

且同意接收。（所以要拼运气拼人品喽）

录取原则：初试结果＋复试结果，各院校专业侧重点不同

3.常用网址&BBS

官方消息类：

中国研究生招生信息网

http://www.chinayz.com.cn公网)

http://www.chinayz.edu.cn教育网)

论坛类(推荐)

考研论坛 http://bbs.kaoyan.com

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考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。

第一轮复习：

首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。

英语 此阶段以词汇、语法、听力为重点，同时开始阅读理解训练。虽然单独的词汇、语法题型考试中已取消，但它们仍 0 投票